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药物制剂专业本科人才培养方案

[发表时间]:2019-04-24 [浏览次数]:

药物制剂专业本科人才培养方案

一、专业基本信息

   学科门类:医学

   专业名称: 药物制剂

   专业代码: 100702

   授予学位: 理学学位

   标准学制: 四年

二、专业特色

构建“产学研”结合的应用型人才培养体系,针对药物制剂开发、生产技术及质量控制领域培养应用型药学人才。本专业2010年成为湖北省普通高等学校战略性新兴(支柱)产业人才培养计划项目专业。本专业拥有一支结构合理、学术水平高、专兼结合的教师队伍。共有专职教师40人,其中正高职称7人,副高职称11人,具有博士学位教师20人。药剂学为校级重点学科,本学科拥有药学与基础化学实验教学中心基础医学实验教学中心省级实验教学示范中心等平台。省内外拥有长期稳定的实践教学基地6家,能满足本专业学生的实践教学需要。

三、专业培养目标

本专业培养适应社会主义现代化建设需要、德智体美全面发展,具备良好科学素养和一定创新精神与扎实专业实践能力,具备药物制剂的基础知识、基本理论和基本技能,能够在药物制剂设计与制备、生产与应用等领域,从事药物制剂的研发、生产、质量控制、技术创新和应用等方面工作的高素质专门技术人才。

四、专业培养规格

   1、素质要求

   1.1 思想素质:具有正确的政治立场,热爱祖国;具有良好的社会公德、敬业精神和强烈的社会责任感;具有良好的民主和法制观念,遵纪守法。

   1.2 专业素质: 具有逻辑思维、辨证思维能力和科学的思维方法;掌握本学科的基本理论和技能,具有一定创新意识和能力;掌握药物制剂专业的实践操作技能;掌握药物制剂专业的科学研究方法;具有追求科学真理的精神和较强的批判意思。

   1.3 文化素质:具有较扎实的自然科学基础、一定的文学、艺术等欣赏能力;具有良好的接受新知识、新事物的意识和创新意识;具有较好的人文社会科学基础和外语应用能力;具有良好的人际交往意识和能力。

   1.4 身心素质:掌握体育运动的一般知识和基本方法,形成良好的体育锻炼和卫生习惯,达到国家规定的大学生体育锻炼合格标准。能够正确地认识自我,具有健康的心理,健全的人格,有责任感,不怕困难、不怕挫折,奋发向上。

   2、能力要求

   2.1 获取知识能力:具有综合运用互联网、数据库、图书馆等途径查阅文献或其他资料,获取信息、拓展知识领域、继续学习并提高业务水平的能力。具有正确的逻辑思维能力;具有独立思考、自我反思的能力;养成终生学习习惯。

   2.2 应用知识能力:具有环境适应能力、人际交往协调能力、组织管理能力等一般实践能力;具有综合应用本专业知识,分析和解决专业实际问题的能力;具有药物制剂的研究与开发、剂型的设计与改进和药物制剂生产工艺设计的初步能力;具有综合运用所学理论知识,分析和解决工程问题的能力。

2.3 创新能力:思路开阔,具有一定的创新意识;掌握药学创新的基本原理和方法;具有探索和实践意识,具有举一反三的能力;具备科研开发的基本技能、初步技术开发和研究能力;能够利用掌握的知识,创新性解决工作中相关问题的能力。

   2.4 创业能力:具有一定的竞争和创造意识;具有一定的经营管理能力;具有较强的社会活动、人际交往和公关的基本能力;具有较强的专业实践技能。

3、知识结构要求    

3.1工具性知识:具备基本的外语听、说、读、写能力,能熟练地阅读本专业的外文文献资料。掌握专业所需的计算机技术的相关知识,具有计算机应用的基本知识。掌握各种利用互联网的相关技术知识;掌握专业文献检索的相关知识。了解科学研究和产品开发的基本过程和基本方法。能基本了解与掌握科技写作的特点、要素与方法。

3.2人文社会科学:掌握思想、哲学、马列、毛泽东思想、邓小平理论等;了解国内外历史基本知识,特别是中华民族的文明史和中国近代革命史;具有一定的文学修养和艺术修养初步知识;具备一定的法律意识、法制观念和知识;具有社会学的初步知识,具有心理学的基本知识和健康的心理状态;具有初步的经济学和管理学知识。

3.3 基础科学知识:学习并掌握高等数学、线性代数、概率统计等基本知识;学习并掌握大学物理课程的基本内容,并具有一定的应用能力。掌握化学各基础学科的基本理论、基本知识,通过解剖生理学、生物化学等课程学习,让学生掌握生命现象和生理过程特征。通过药物化学、药用植物学、药理学等课程学习,让学生掌握药物结构、理化性质、临床药理作用和作用机制等知识。

3.4 专业知识:掌握药用高分子材料、工业药剂学、药物分析技术、药品质量管理等知识;熟悉药事管理的法规、政策与营销的基本知识。具有工程制图的基本知识和能力。具备制剂设备与车间工艺设计、药物制剂工程方面的基本理论、基本知识。掌握制剂的研究、剂型设计与改进以及药物制剂生产的工艺设计等技术。

五、培养目标、培养规格和标准实现拓扑图

一级目标

二级目标

三级目标

实现(课程、教学环节)

一、知识

1.1 工具性知识

1.1.1 外语:具有一定的读、写、说能力

大学英语、药学英语、计算机基础、高级语言与程序设计、文献检索

1.1.2 计算机:掌握办公软件的操作,数据库原理及应用

1.1.3 信息技术:掌握文献资料的查询

1.2 人文社会科学

1.2.1“两课”类热爱社会主义祖国、拥护中国共产党领导、遵守学校各项规章制度。

《思想道德修养与法律基础》、《毛泽东思想与中国特色社会主义》、《马克思主义基本理论》、《大学语文》、《中国文化概论》、人文选修课程

1.2.2 历史文化:对发展史有较深的认识

1.2.3 文学艺术:对人文艺术有基本的了解

1.2.4 法律知识爱岗敬业、遵纪守法、团结协作,具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。

1.3 专业基础知识

1.3.1 数理知识掌握高等数学基础知识

《高等数学》、《工程数学》、《医学物理》

1.3.2 化学基础:掌握基础化学的基础知识

《无机化学》、《有机化学》、《物理化学》、《分析化学》、《化工原理》

1.3.3 医学基础正常人体形态和构造;活机体的正常生命活动规律;生物的化学组成、结构及生命过程中各种化学变化

《系统解剖学》、《生物化学》B、《生理学》B、《分子生物学》A

1.3.4 药学基础:掌握药学基础课内容

《药理学》、《中医学概论》、《波谱解析》、《药物化学》、《天然药物化学》

1.4 专业知识

1.4.1药剂技术:掌握药剂学的载体材料、制备技术及熟悉仪器操作

《工业药剂学》、《药用高分子材料》、《药事管理与法规》、《制剂工程与制药设备》、《制药工艺学》、各专业课程实验

1.4.2新剂型、新技术研发能力:熟悉新技术、新剂型

1.4.3 制剂生产与质量控制:掌握质量控制的方法

《药物分析》、《生物药剂学与药物动力学》、《工程制图》、《现代给药系统专论》

二、能力

2.1 一般工具应用能力

2.1.1信息技术应用能力:掌握办公软件的操作,数据库原理及应用

《计算机应用基础》、高级语言程序设计

2.1.2外语应用能力:具有读、写、说能力

大学英语(听说、读写)、拓展英语

2.1.3文献检索能力:掌握文献查阅的基本方法

文献检索

2.2 实践能力

2.2.1 社会实践能力通过大学生社会实践、社团活动等形式锻炼学生的社会实践能力。

社会实践、社团活动、各种比赛、竞赛活动、各专业实验课程、见习、实习、综合实验课程、毕业论文

2.2.2 专业实践能力:通过实习单位的实践,培养学生的专业实践能力。

2.2.3 综合实践能力通过综合课程设计、专业实习、毕业论文等形式提高学生的综合实践能力。

2.3 创新能力

2.3.1 创新意识:通过实习完成毕业论文,培养学生的创新意识

各专业课程中的创新案例、药学专利保护法规、现代给药系统专论、药学专业实验课程、实习、毕业论文、药学综合实验

2.3.2 创新思维能力通过创新活动、学科竞赛培养学生的创新思维能力。

2.3.3创新实践能力:通过实习完成毕业论文,培养学生的创新意识

2.3.4研究开发能力:通过实习,培养学生的研究开发能力

2.4 创业能力

2.4.1 竞争创造意识通过大学生社会实践、大学生涯设计、大学生创业实践的等形式培养学生的创业意识和能力。

各种选拔、竞赛、比赛、专利保护法规课程、社团活动、大学生创新创业活动、大学生社会实践活动、专业课、专业实验课、实习、大学生科研、毕业论文

2.4.2 经营管理能力:通过创业实践活动,培养学生的管理能力。

2.4.3 交际协调能力:通过创业实践活动,培养学生的交际协调能力

2.4.4 专业技术能力:通过创业实践活动,使学生的专业技能更一步提高。

三、素质

3.1 思想素质

3.1.1 政治素质热爱社会主义祖国、拥护中国共产党领导

“两课”教学、社会实践活动、创新创业活动、社团活动、大学生科研活动、

3.1.2 道德素质爱岗敬业、遵纪守法、团结协作,具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。

3.1.3 法制意识:遵纪守法,遵守学校各项规章制度。

3.1.4 团队意识:培养学生的团队合作意识

3.2 专业素质

3.2.1 思维方法掌握一定的思维方法。

各专业课程、各专业实验课程、创新性实验、大学生科研创新创业活动、专业见习、专业实习

3.2.2 研究方法掌握一定的科学研究方法。

3.2.3 创新意识具备一定的创新意识。

3.2.4 科学素养具备药物制剂开发能力

3.3 文化素质

3.3.1 艺术素养具备一定的艺术素养。

人文课程、人文选修课、志愿者活动、社会实践、

3.3.2 人文关怀掌握一定的人文社会科学知识。

3.3.3 现代意识:具有现代化的了解。

3.4 身心素质

3.4.1身体素质养成良好的体育锻炼和卫生习惯。

大学体育、军事训练、心理健康教育

3.4.2 心理素质具有健全的心理和健康的体魄。

六、教育教学活动周计划

 

一年      

二年级

三年级

四年级

 

课堂教学

14

18

18

18

18

18

0

0

104

入学教育

1

1

军事训练

3

3

复习考试

2

2

2

6

劳动教育

分散安排

社会实践

分散安排

课程见习

1

1

认知实习

技能实训

2

2

专业实习

26

8

34

毕业论文

8

8

就业实践

0

1

1

毕业教育

1

1

 

2

2

1

1

6

寒暑假

12

12

12

2

38

 

52

52

52

49

208

七、主干学科与专业核心课程

主干学科:化学、药学、工程学

专业核心课程: 《药物化学》、《药理学》、《药物分析》、《工业药剂学》、《生物药剂学与药物动力学》、《药用高分子材料学》、《制剂工程与制药设备》、《物理药剂学》

八、课程体系结构及学时学分构成

课程类别

学时数

学分数

比例(%)

学时

讲授

实验(实践)学时

通识教育平台

必修课

648

410

238

36.5

23

选修课

160

160

10

5.7

学科专业教育平台

学科(专业)基础课

1268

892

376

72

45

专业(方向)课

548

384

156

31

19.5

专业选修课

192

146

46

12

6.8

小计

2816

1992

578

161.5

100%

集中实践教学

专业实习

12(12周)

课程见习

1(2周)

生产实习(企业见习)

2(2周)

毕业论文

8(8周)

药学综合实验

4(4周)

军事训练与新生入学教育

4

其它

0

毕业教育

1

小计

37

素质拓展

思想道德教育活动、大学生心理健康教育

社会实践、志愿服务活动、社团活动

科技、文化、艺术、体育、学术等活动

创新创业活动

5

科研项目参与、各类竞赛培训、各类专业资格证书培训、参加各类学术报告和学生的创新研究项目

合计

43

九、教学计划进程表


 

药物制剂专业课程计划表

                       

      课程类型

课程名称

学分

学时分配

开课学期

考核方式

开课单位


合计

讲授

实验

上机

见习

课外



通识教育课

必修课

思想道德修养与法律基础

3

48

32

16

C

思政课部


中国近现代史纲要

2

32

24

8

C

思政课部


马克思主义基本原理

3

48

32

16

T

思政课部


毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

6

96

64

32

T

思政课部


大学英语读写课Ⅰ

1.5

24

24

T

外语学院


大学英语读写课Ⅱ

2

32

32

C

外语学院


大学英语读写课Ⅲ

2

32

32

T

外语学院


大学英语听说课Ⅰ

1.5

24

24

T

外语学院


大学英语听说课Ⅱ

2

32

32

C

外语学院


大学英语听说课Ⅲ

2

32

32

T

外语学院


扩展英语

2

32

32

C

外语学院


 


计算机基础

1.5

32

16

16

C

计科院


高级语言程序设计

3

48

24

24

C

计科院


文献检索

1

16

10

6

C

图书馆


体育Ⅰ

1

24

24

C

体育学院


体育Ⅱ

1

32

32

T

体育学院


体育Ⅲ

1

32

32

C

体育学院


体育Ⅳ

1

32

32

C

体育学院


小计

36.5

648

410

46

192


军事训练

2

C

学工部、人武部


军事理论

2

32

32

C

学工部、人武部


形势与政策

2

C


大学生心理健康教育

2

32

12

20

C

学工处


大学生职业发展与就业指导1

1

14

14

C

招就处


大学生职业发展与就业指导2

1

14

14

C


大学生社会实践

2

C

团委


小计

12

92

72

20


通识教育课必修课合计

36.5

648

410

46

192


大学语文

2

32

32

C

人文学院


中国文化概论

2

32

32

C

人文学院


小计

4

64

64


任意选修

按照学分结构比例要求,学生在校学习期间必须选修不少于6学分的人文、社会科学类课程(指定选修除外)。


小计

6

96

96


合计

10

160

160


通识教育课合计

46.5

808

570

46

192


学科基础课

专业导论

1

16

16

C

药学院


高等数学C

4

64

64

C

生物医学工程学院


工程数学

3

72

72

C

生物医学工程学院


医用物理学

4

62

42

20

T

生物医学工程学院


无机化学

3

48

48

0

T

药学院


无机化学实验

1

32

0

32

C

药学院


有机化学(I

2

40

40

0

C

药学院


有机化学(II

3

48

48

0

T

药学院


有机化学实验(I

1

24

0

24

C

药学院


有机化学实验(II

1

28

0

28

C

药学院


分析化学(I

2

36

36

0

C

药学院


分析化学(II

2

36

36

0

T

药学院


分析化学实验(I

1

24

0

24

C

药学院


分析化学实验(II

1

24

0

24

C

药学院


物理化学

3

48

48

0

T

药学院


物理化学实验

1

24

0

24

C

药学院


系统解剖学B

1

20

20

0

T

基础医学院


系统解剖学实验

2

40

0

40

C

基础医学院


生理学B

4

64

48

16

T

基础医学院


生物化学B

4

64

48

16

T

基础医学院


医学微生物学B

3

40

40

0

C

基础医学院


医学微生物学实验

1

24

0

24

C

基础医学院


分子生物学A

2

30

22

8

C

基础医学院


波谱解析

2

32

32

0

C

药学院


化工原理

4

64

48

16

T

药学院


药理学A

4

68

68

0

T

药学院


药理学实验A

2

32

0

32

C

药学院


药物化学

3

48

48

0

T

药学院


中医药学概论

2

32

32

0

C

药学院


药物化学实验

2

36

0

36

C

药学院


学科基础课小计

69

1220

856

364



药事管理与法规

2

32

32

0

C、T

药学院


药用植物学与生药学

3

52

52

0

C

药学院


药用植物学与生药学实验

2

48

0

40

8

C

药学院


物理药剂学

2

32

32

0

T

药学院


药用高分子材料

2

36

36

0

T

药学院


药物分析

3

48

48

0

T

药学院


药物分析实验

2

36

0

36

C

药学院


工业药剂学

3

56

56

0

T

药学院


工业药剂学实验

2

40

0

40

C

药学院


生物药剂学与药物动力学

2

36

36

0

T

药学院


生物药剂学与药物动力学实验

1

18

0

18

C

药学院


专业必修课小计

24

434

294

132

8


专业任选课

至少选修 12个学分


天然药物化学

4

72

48

24

C

药学院

指定选修


制剂工程与制药设备

3

42

42

0

T

药学院


药剂学综合实验

2

32

0

32

C

C

药学院

任意选修6个学分


现代给药系统专论

2

32

32

C

C

药学院


制药工艺学

2

32

32

C

C

药学院


专业任选课小计

12

192

146

46


专业课合计

43

740

530

202

8


总计

153.5

2688

1908

534

46

200
























 

注:1、考核方式    T--考试课    C--考查课

   2、军事训练与军事理论课由学工部(处)、人武部在新生入学时组织实施并考核,不计入总学时、总学分。

   3、形势与政策安排课外讲座,大学生社会实践不计入总学时、总学分。

4、心理健康教育、大学生职业发展与就业指导安排课外讲座,不计入总学时、总学分。


 

十、培养方案说明

1.素质拓展学分规定

(1)学生在校期间必须取得5个以上的素质拓展学分,作为学生毕业的必要条件之一。

(2)学生参与各类学科竞赛、科研项目、学术研究、文体竞赛等活动,获得省、部级以上奖励的,或在省级以上公开发行的学术刊物发表学术论文的,可申请获得素质拓展学分。

(3)素质拓展学分超过5个学分的部分可替代公共选修课学分,但每名学生素质拓展学分替代公共选修课学分累计不超过6学分。

素质拓展学分计算一览表

项目

考核内容及标准

学分值

备注

竞赛

1 获得各类学科竞赛奖

2 获各种实验及专项竞赛奖

3 获院、校级各种比赛奖

国家级一等奖

9

国家级二等奖

8

国家级三等奖

7

省部级一等奖

7

省部级二等奖

6

省部级三等奖

5

院级一等奖

3

院级二等奖

2

院级三等奖

1

培训

各类专业相关资格证书培训

1~3

不累加

发表论文与交流论文

1 SCISSCIEI 收录的学术论文

1-3

6

等差递减2

2 中文核心期刊、CSSCI

1-3

4

等差递减1

3 正式出版刊物(不含文学作品)

1-2

2

等差递减1

科研

活动

1 在科学研究活动中取得重大成果(有总结报告)

4

2 辅助教师进行科学研究、成绩突出(总结报告)

2

3 在教师指导下完成科学研究任务(有总结报告)

1

毕业论文不计入

4 参加学术报告会议,并整理形成报告摘要

0.2/

有登记记录

5 各种专利

1~3

创业

根据创业情况认定学分

1~3

素质拓展教育

完成相应任务撰写出有一定水平的调查报告

2

学工、团委及其他社团组织的社会实践及素质拓展活动

1~2







注:(1)各类竞赛均应经学校教务处备案同意。

    (2)同一项目获得各种奖励者,只计最高分,不重复计分。

2.实习要求

   按照学院要求,完成药物制剂专业的毕业实习内容,并完成实习期间的毕业论文。

3.学位授予要求

完成学业课程且考核合格,达到规定的学分和实践要求,英语四级分数达到学校要求,通过毕业论文答辩,符合学校学位规定的授予理学学士学位。

起草人:宋伟 罗斌华          审定人:黄胜堂