(通讯员 张志君) 野外药用植物辨认实习是药学院传统的教学活动之一，能很好的辅助《药用植物学与生药学》的课堂教学，让学生走进植物的海洋，直观感受各种植物的形态特征，促进学生对知识点的理解，加深记忆。根据教学安排，5月11-21日，药学院20级药学、药剂班和19级临床药学班共170多名学生分成多个小组，在不同的时间段开展了校园植物辨认实习。

实习时间3-4个小时，校园内药用植物种类多样的地点主要在东区食堂前的小树林周边和核化生院办公楼后的山林，在老师的带领下，沿着东区食堂前的小树林开始，经过揽月湖到核化生院的后山，再从揽月湖的另一边转回药学院办公楼，沿途讲解辨认药用植物，学生对植物的花、叶、果实等特征拍照并做好记录，结束后每位学生还需要制作一份PPT，对学习到的植物给出准确的学名、科属以及药用价值。到药学院办公楼后，最后花一小时左右的时间在药学院中药标本室参观学习。

                                学生学习辨认淡竹叶、栀子、络石藤、阔叶山麦冬（东区食堂前小树林)

                                        学生学习千金藤、益母草、构树、一年蓬（核化生后山）

                                                       学生在中药标本室参观学习

药用植物学与生药学是一门实践性要求很高的课程，学生仅仅是通过课堂的简单学习，对于植物和药材的掌握还远远不够，需要课外甚至是在课程结束后的多年特别留意身边的植物，多积累总结才能对常见科属植物了熟于胸，对中药材的基原和性状熟练掌握。学生缺乏的正是这种随时学习、终身学习的理念，校园是学生四到五年生活的场所，大家往往忽视了校园里面的花草树木，这些就是药用植物学与生药学课程最直接的学习示例。

校园内的植物品种丰富，不包括常见的园林植物，学生拍摄到的药用植物就有70多种，半夏、葛根、枸杞、麦冬、益母草、风轮菜、艾、青蒿、龙葵、鱼腥草、虎杖、金刚藤、土茯苓、过路黄等中药材较常见，甚至灵芝、枸杞也能发现它们的踪迹。

                                                           揽月湖图书馆旁边的灵芝

在药剂学老师的用心准备和学生的积极配合下，药用植物学与生药学课程的野外实习圆满结束。特殊时期，采用校园内的药用植物实习方式，激发了学生的学习热情，增进了师生之间的情感，也让学生体会到随时学习的可行，实现了课程预期的教学效果。

                                                                                              （审稿人郭丽媛）