药学院关于进一步加强和改进学风建设的实施意见
为进一步加强药学院学风建设，促进学生端正学习态度、明确学习目标、激发学习动机、养成良好的学习习惯，营造奋发向上的学习氛围和良好的学习环境，根据学校学风建设的总体要求及《湖北科技学院关于进一步加强“课堂建设”的通知》精神，现结合我院实际，经研究决定制定本实施意见。如下办法。
一、加强组织领导，建立健全机构与制度
学风建设是学院人才培养的重要内容，是学生工作永恒的主题。药学院学生工作领导小组负责指导制定学风建设措施和督查落实，学生工作办公室、教学办公室等部门负责具体实施。
1.药学院党政联席会议把学风建设列入学院重要议事日程，不定期研究学院的学风建设。学院成立以相关党政领导为组长，各教研室主任、学生工作办公室、教学办公室相关人员为成员的学风建设工作小组。学风建设工作小组不定期召开专题会议，研究学风建设中存在的问题并提出解决方案。由辅导员、班主任、学院团学组织组成的学风督查小组，不定期地对学院的学风和学生日常表现进行督查，并及时向学风建设工作小组报告。
2.进一步完善落实学院领导、教研室主任、教学管理人员、辅导员、班主任的听课制度。明确听课要求，加大听课督查力度。学院领导、每月深入课堂听课不少于2次，教研室主任、教学管理人员、辅导员、班主任每月听课次数不少于4次。
3.实施教学、学工联合会议制。学院教学、学生工作办公室密切配合，形成有效合作机制，互相反馈信息。由主管院领导牵头，不定期召开教学、学生工作办公室联合会议，就教与学过程中反映出来的突出问题进行研讨，并提出和落实解决方案。
二、加强教风建设，以教风引领学风
学院不断加强教风建设，以教风引领学风，以学风促进教风，教学相长。完善教师考核办法，对教师的师德和教风提出明确要求，既明确教学工作量，又要强调教书育人、立德树人，充分发挥教师的教书育人作用。教师要加强对学生教学过程的监督与管理，加强对课堂出勤和课堂纪律的要求和考核，主动维护课堂秩序，把课堂出勤与课程考核成绩挂钩，督促引导学生全身心地投入学习，提高课堂学习效率和效果。教师要明确禁止学生在课堂上玩手机，规范学生学习行为。
三、全方位加强学生课堂出勤督查与考核，加强课堂建设
1.学院领导和学生工作队伍采取定期与不定期抽查的方式对学生上课情况进行检查。
2.任课教师要将课程考核特别是出勤要求明确告知学生，在教学过程中严格考勤，及时将学生课堂学习与出勤情况与教学办公室沟通。
3.规范课堂管理。正常教学活动期间，学生应将手机关机或调成静音、振动状态，除处理紧急事件或用于课堂学习外，严禁使用手机、笔记本电脑等通讯及娱乐设备从事与课堂学习无关的事情（各班设置手机袋实施管理）；如若发现以上行为，任课教师及其他听课教师对学生提出口头批评，经任课教师批评教育不改，任课教师有权在该门次课程范围内，给予学生相应的处罚，并将情况反映到学院学生工作办公室，学生工作办公室将视情况给予院内相应纪律处分：第一次给予通报批评；第二次给予警告处分，第三次给予严重警告处分，三次以上给予记过处分，受到记过处分以上的同学取消当年组织发展、评优评先及奖学金资格。
4.规范学生上课因故请假制度。学生因故不能参加课程教学必须提前履行请假手续。请假一天之内由班主任审批，一至三天以内的由辅导员审核，经学生工作办公室主任批准后，报院学生工作办公室及教学办公室备案；三天以上至一周以内的由主管学生工作的副书记审批，报院学生工作办公室、教学办公室备案；请假一周以上以学校学生工作处审批，报院学生工作办公室及教学办公室备案，学生将审批后的请假条交给任课教师，如有特殊情况请假条可由班长或学习委员转交给任课教师。
5.对无故旷课、迟到、早退学生的处理。
（1）对于旷课的学生，一学期内累计旷课在10学时以内，给予全院通报批评。超过10学时，对旷课的学生视情节轻重，严格按照《湖北科技学院学生违纪处分办法（试行）》处理：
一学期中，旷课累计达10-20学时者给予警告处分；
一学期中，旷课累计达21-30学时者给予严重警告处分；
一学期中，旷课累计达31-40学时者给予记过处分；
一学期中，旷课累计达41-50学时者给予留校察看处分；
一学期中，旷课累计达50学时以上视为放弃学籍，按自动退学处理。
（2）对于上课迟到5分钟以上（或早退）的学生，每迟到（或早退）1次按旷课1学时计。
（3）一学期中，无故旷课、迟到、早退累计达10学时，正式党员给予党内通报批评，经教育不改者，视情节给予党内纪律处分；预备党员延长其预备期，经教育不改者，取消其预备党员资格；入党积极分子、发展对象则取消其当年入党资格。
（4）一学期中，凡无故旷课、迟到、早退累计达10学时的学生，取消其当年奖学金及各种优秀荣誉称号等的评定。
四、进一步完善学业预警与信息反馈机制
学生工作办公室要进一步加强学生日常管理，完善学风保障的长效机制，完善学业预警与信息反馈机制。加强家校互动，帮助学习困难学生尽快适应大学学习生活，克服学习障碍。
1.建立学风情况通报反馈机制。不定期召开学生专题座谈会、班主任会议等，通报学风情况，提出明确要求。定期在网站上对学生违纪情况进行通报。
2.开展学生学业预警和成绩通报谈话工作。学生课程每一学期考试成绩不及格达两门者，班主任应明确告知学生本人及家长关于学校因成绩原因不授予学位等规定；请家长配合做好学生的教育引导工作。
每学期初，辅导员、班主任应就上一学期的学习成绩进行分析，凡学习成绩与前一学期相比在班级内排名下降10名以上或出现两门以上不及格者，应及时与其谈话，了解原因，做好鼓励、指导及说服教育工作，并把学生成绩下滑情况、下滑原因以及学生在校期间的表现向学生家长电话通报，与学生或家长谈话应做好记录。
每学年应以电话联系等方式向出现考试不及格门次较多的学生家庭通报学生在校学习情况。
五、积极营造优良班风，以班风促进学风
要以创建优秀班集体、先进团支部为目标，大力加强班风建设，以优良班风促进学风。
1.班主任要精心指导班级选聘具有奉献精神和良好群众基础、综合素质较高的学生担任班级干部。要经常深入班级，指导班级干部加强班风建设，增强学生集体荣誉感，营造“比学赶帮超”的学习环境和氛围。
2.班级干部要以身作则，切实履行职责，在学习生活中切实起到模范带头作用，并影响带动周边同学共同进步。同时，通过组织有益的活动，增强班级凝聚力，创建班级浓厚的学习风气。
3.各班级要积极实施学习困难学生“一对一”帮扶等制度，共同进步。
六、积极营造优良舍风，以舍风影响学风
学生工作办公室要教育引导学生自我教育、自我管理、自我服务，以文明寝室创建为目标，加强学生宿舍文化建设，营造和谐、整洁、有品的舍风。
1.辅导员和班主任要利用周日讲评、主题班会等形式经常强调文明寝室创建，引导学生养成“早睡、早起”的良好学习和生活习惯。每学期辅导员、班主任应到寝室了解学生情况不少于4次。
2.宿舍成员应团结友爱，共同遵守宿舍公约；宿舍长和值日生要切实履行职责。
3.宿舍成员应认真遵守学校宿舍管理方面的规章制度，严禁有影响宿舍安全的等行为发生；营造有品位的宿舍空间与文化。
4.学生组织要进行宿舍卫生检查和开展文明寝室评比等活动，对有特色、优秀宿舍予以表彰；对卫生较差的宿舍及舍员进行批评教育。
七、发挥学生骨干和先进榜样的激励作用，以先进事迹促进学风
1.推行学生骨干参与学风建设工作。把学生党员、学生干部等学生骨干承担社会工作、联系宿舍等与学风建设工作有机结合起来。学生党员和学生干部在做好自身学习的同时，应积极投身到学风建设的各项工作中去，用自身的实际行动影响和带动周围同学努力学习。对于有课程学习不及格的学生党员，不得参与各类评奖评优。对于有课程学习不及格的入党积极分子，不得作为发展对象或视情况延长培养考察时限。
2.要进一步做好各级各类的评优表彰，发挥榜样的激励作用，教育引导学生向榜样学习。组织开展杰出校友返校作报告、经验交流会等活动，激发学生学习潜能和动力。要加大宣传力度，通过网络新媒体、学院网站等多种形式，对涌现出的学风建设先进典型进行及时宣传，树立榜样引领学风，形成优良的学风建设氛围。
八、严肃考风考纪，遏制学术不端行为
学院日常严抓考风考纪，深入开展考风考纪教育，把考试诚信教育作为学风建设的重要环节常抓不懈。完善监考、巡考机制，加大对重大考试监考、巡查力度。严格按照学校相关规定，严肃处理考试作弊学生。规范学术行为，严明学术纪律，杜绝学术失范，一经查实的学生学术不端行为，按有关管理规定严肃处理。
九、支持学术科技竞赛活动，以创新带学风
学院继续加大对课外科技竞赛的投入，通过“课程建设、大创项目、学科竞赛”三驾马车的驱动，在课程改革、大学生创新创业训练项目、学科竞赛中培养学生的自觉性和主动性，提升学生的学习能力、实践能力和创新能力。
十、加强学业指导与规划，开展丰富多彩的文体活动
要进一步加强新生入学教育，使学生加深对学科专业的了解，增强学习动力与兴趣。要加强学生的学业指导，做好大学生涯与职业规划，使学生明确阶段目标和努力方向。要通过组织基础课期中考试等活动，帮助学习困难学生尽快进步，提升学生学习兴趣和动力。要以第二课堂活动为抓手，组织有益的文体活动，引导学生劳逸结合，以饱满的精力投入到学习中去。
