（通讯员：薛萍；审稿：吴诗 张又枝）2025年6月15日上午，有机药化教研室在药学院二楼会议室组织召开国际班《医用化学》课程教学大纲修订专题会议。会议由教研室主任吴诗教授主持，教研室全体教师参加会议，薛萍老师担任会议记录。本次会议重点围绕教材选用、教学内容优化和考核方式改革三个核心议题展开深入研讨，旨在进一步提升课程教学质量，更好地适应国际医学人才培养需求。

在教材选用方面，与会教师经过充分讨论后一致决定，将现行使用的《医用有机化学》教材更换为《医学基础化学（英文版）》。新教材的突出优势在于其内容体系更加完整，不仅包含有机化学基础知识，还系统涵盖了无机化学的核心内容，特别是强化了化学知识与医学实践的紧密结合。吴诗教授特别强调，这一调整将有助于学生构建更加系统完整的化学知识体系，为后续医学专业课程的学习奠定更加坚实的理论基础。

在教学优化方面，会议确定了“精简内容、突出重点、强化实践”的修订原则。具体措施包括：删减“分子轨道理论”等难度较大且临床应用较少的章节内容；对“芳香烃”、“醛酮”等重点章节进行内容细化和课时增加；增加实验课程激发学生的学习兴趣，促进理论知识的消化吸收。同时，会议决定全面推行“雨课堂”智慧教学平台，实现课前预习、课堂互动、课后复习的全流程线上线下一体化教学，通过数字化手段提升教学效果。

在考核评价方面，新大纲将建立更加科学多元的考核体系。新增期中考试、随堂测验、实验报告、小组讨论等多样化考核形式。教研室主任吴诗教授指出，这种形成性评价体系能更全面地反映学生的学习过程，有利于及时发现问题并调整教学策略。会议最后，吴诗老师要求各任课教师根据新大纲要求，在暑假期间完成备课方案调整和教学资源更新工作，确保新学期课程顺利实施。

本次教学大纲修订工作紧密结合医学教育发展趋势和国际化办学要求，通过系统性的课程改革，将进一步提升《医用化学》课程的教学质量和育人成效。教研室计划在新学期实施后定期开展教学效果评估，持续优化课程建设，为培养具有扎实专业基础的国际医学人才提供有力保障。